我穿了(2/3)

我从“黄金位置”第二组第二排变成了在我们班因为没有人愿意坐而被空置下来的垃圾桶旁。

专注使时间过得飞快，转眼间，下课铃声响起，我有些不适应地皱了皱眉——听惯了《献给爱丽丝》，突然换个铃声真让人不习惯。

恍恍惚惚地关灯躺下，我满脑子都是“俩男人”、“能恋爱”、“在一起了”，不停循环无限播放。

这可是高三啊，高三啊孩纸们！有点紧迫感好伐？

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我一脸懵逼地看着白板上放着的PPT，心想“这老师谁啊？”“怎么我们都二轮复习了还放这么简单的题？”……

“方之扬！”暴躁老师的愤怒指数直线上升。

“方之扬，你来回答一下这题怎么做？”略含暴躁的声音响起，我一个激灵站了起来。

我忍不住狠狠皱了一下眉头。如果我没记错的话，刚刚老师讲的是高三一轮复习的内容吧？到了高三学校不是不允许在教室里讲话吗？毕竟有不少人会在下课整理笔记或改错之类的，不能打扰别人。而且就算是和我以前的班一样是超前学习，这样的班级应该纪律更严吧！

我有些无语地扶了扶额，看了一眼手表拿起水杯走到了讲台上。

作为老师眼里的“三好学生”“乖乖宝”，我自然乖乖坐下，并在之后的课程中认真听课，积极参与互动，给足了老师面子。

总之，怀着崩得稀碎的三观，我进入了梦乡。

我下意识地回答：“选B和D！这题要先整体再分部，对物块进行受力分析……”

我面无表情，表示我记住你了。

我怒气冲冲地回头看，却发现罪魁祸首挑衅地朝我比了个中指。

我扭了扭头，破天荒地没有一下课就打水，而是观察起了整个教室：窗外不是广场，而是树林；同学都是不认识的面孔，下课居然没人打瞌睡，精神抖擞地或跑到走廊，或聚成几坨在聊天？！

WTF？！我是谁？我在哪儿？

尼玛搁这三行情书啊！！！

制爱、精分、病娇、修罗场”的老司机了。

然后我就在这儿了。

熟练地回答完毕后，周围一阵寂静。我有些惊讶：“不会吧，我做错了？”我的天哪方之扬，这种送分题也能做错，要是让老马知道了他不打死你！我来来回回仔仔细细又看了一遍题目，在心中默算，得出结果还是选B和D。

周围响起嬉笑。

“咳咳，你坐下吧，认真听课！”陌生老师咳了一下，似乎有些尴尬。

我擦，哪个小兔崽子敢推爷？小心我整死你！

有人推了我一把。

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听着听着，我忍不住想：虽然不认识这位老师，但她讲得挺不错呀，后面的这个拓展延伸真有意思。

#我不干净了#